INTERIM AIRE E.T.T.,S.L.U.
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Planes de Movilidad Segura y Sostenible
DURACIÓN :
10 horas
PRECIO :
A consultar
 

Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

 

Conocer el concepto de accesibilidad en el transporte y cómo elaborar un plan de acción para que la movilidad sea sostenible


UD1. Accesibilidad sostenible en el transporte:
1.1. Reparto equitativo del espacio vial.
1.2. Fomento de la movilidad a pie y en bicicleta.
1.3. Fomento del transporte colectivo público y de empresa.
1.4. Gestión sostenible del coche.

UD2. Movilidad sostenible. Metodología, puesta en marcha, seguimiento y evaluación del plan de acción:
2.1. ¿Por qué estudiar la movilidad?
2.2. Ámbito territorial y marco legal de referencia.
2.3. Procedimiento a aplicar.
2.4. Diagnosis.
2.5. Recogida de información en las empresas.
2.6. Actuación sindical.
2.7. Mesa de movilidad.
2.8. Evaluación y Seguimiento del plan de acción.
2.9. Plan de acción.

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

    ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

    TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

 
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